转变观念 强化管理 提升内涵

为实现高层次国防职教梦而团结奋斗

——在2015年教代会上的讲话

张文斌

2015-3-30

各位代表、同志们：

大家下午好！

经过全院党政工团各方面的共同努力，2015年教代会基本完成了预定的各项议程，即将结束。在此，我代表院党委向大会的成功召开表示祝贺，向全体与会代表及筹备大会的工作人员表示衷心的感谢！

本次会议是在全国“两会”胜利召开背景下举行的一次重要的会议，也是学院站在新的起点上，适应新形势、实现新突破，提高认识、振奋精神、鼓舞士气、凝聚人心的大会。尽管会期短，但会议内容很重要。会前，全体教职工认真学习习近平总书记来陕讲话精神，围绕学院2015年的目标任务、“深化改革，规范管理，内涵发展，为逐步实现高层次国防职教梦而团结奋斗”的发展主题进行了讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。会上，代表们以主人翁态度，认真听取了院长张权民同志代表学院所作的《行政工作报告》，听取审议了《财务工作报告》、《业务招待费使用情况的报告》；审议通过了《教职工住院医疗费实行二次校内报销的暂行办法》。会后，大家还要广开言路，积极为学院更好、更快的发展建言献策，提出合理的意见建议，认真贯彻落实大会形成的共识，努力做好2015年的各项工作，不断促进第三次创业新阶段的全面发展。

下面我结合学院发展的实际，代表学院党委讲三点意见。

一、深入学习“两会”及习近平来陕讲话精神，认清高职教育发展形势，明确发展方向

今年的“两会”已胜利结束，但两会产生的反响依然强烈，持续升温。近日，教育部副部长鲁昕在与政协委员、企业家代表对话时讲“让每个人都有人生出彩的机会”的报道，共鸣强烈，深受鼓舞。她还指出，“现代职业教育是一个教育类型，而不是教育层次。我们要搭建促进全体劳动者职业可持续发展的‘立交桥’，让每个人都有机会通过教育来改变自身的命运”。鲁部长的讲话为现代职业教育的发展更进一步指明了方向，吹响了加快发展的号角。

春节前夕，习近平总书记来陕视察工作时的重要讲话，用“五个扎实”对陕西经济社会发展作了系统性指导，对发展现代职业教育提出了中肯的希望。李克强总理在今年政府工作报告中再次明确指出：“全面推进职业教育体系建设。”最近，赵正永书记、娄勤俭省长也为全省职业教育工作会召做出了重要批示，明确要求必须办好职业教育，突出教育和就业两个重点，着力保持陕西教育大省的特色和地位，支持和鼓励大学生到基层一线和艰苦地区锻炼，把人生的“第一粒扣子”扣准扣好。

从政策来看，党和国家重视教育的战略地位是前所未有的。习近平总书记3月16日在会见哈佛大学校长时再次强调：“中国一直把教育放在优先发展的战略地位。”教育发展永远是阳光产业，处于发展的春天。

作为高等教育的成员，我们是国家示范校建设优秀院校，国家和省高职院校的第一梯队；10余年来跨越式的快速发展，已为我们逐步实现高层次的国防职教梦奠定了良好的基础；今年我们又与陕西理工学院成功联合举办本科教育，实现了“十二五”计划举办本科职业教育的目标；这些对我们来说都是发展的机遇。

然而，随着市场经济的不断发展，市场在资源配置中起决定性作用日趋呈现，市场游戏规则历来是嫌穷爱富、崇尚能力、不同情弱者和眼泪。教育市场的放开，招生、就业、专业设置、甚至文凭发放都会逐渐被推进市场机制。

实际上，从2011年起，我们已经在不知不觉中被整体推入市场经济的大海。招生就业的现实已显示出竞争的残酷性，市场“无形之手”会逐渐把“物竞天择，适者生存”推向极致，我们不得不在危机中生存。

在国家不断深化改革、加快推进市场经济大形势下，能否发展，靠什么？我认为完全靠学校的实力及市场对学校的认可度，或者说叫满意度，这必然是对职业院校的挑战。我们当代国防人也必须面对，没有第二选择。因此，我们必须鼓足勇气，高唱《国际歌》，未雨绸缪。否则，中职、民办教育发展的今天是否成为高职教育的明天，必须引起深思。

二、转变观念,强化管理,提升内涵,全面提高育人服务质量，增加学生及家长的满意度

（一）转变观念，不断提高教育服务意识

在我国，经过多次争论，教育属公益事业非产业化。2001年加入WTO时，把教育被定义为一种服务理解不深，然而，十多年来教育服务发展，实质快速地将高等教育推向产业化运行的轨道，教育产业化“名非正而实正”。

既然高等教育已被推入“市场经济的大海”，教育不得不按产业化轨道运行，学校不再有传统的教育拨款，只执行在校学生数生均经费拨快制度，对于学校来说，学生就是我们的上帝。从国内外高等教育发展实践看，市场体制机制下，优质教育资源愈来愈多，受教育者选择的机会灵活度加大，出钱买优质服务是学生和家长的首要选择。如果不能为学生提供周全、良好的服务特别是一流的教育教学服务，来校学习的学生必然有减无增。

学生是学校的主体，没有学生或学生不多，学校就缺乏生机和活力，教职工就没有存在的必要，学校也就没有存在的价值。所以，提供优质的教育服务，是学校生存发展的不二选择。

要大力弘扬“教育就是服务”的理念，为上帝提供优质的“三育人”等服务，一切让“上帝”满意，真心实意地把“三个一切”落到实处，全方位搞好教育服务，用我们的爱心、诚心、热心、细心、耐心换取家长的省心、学生的信心和社会的放心。

（二）以精细化管理为抓手，不断提升规范化管理水平

2010年，国务院办公厅《关于开展国家教育体制改革试点的通知》中明确指出，改革高等教育管理方式，建设现代大学制度。

从办学时间来看，我们学校高职教育办学只有十几年时间，软硬件建设、实践经验积累、总体设计、实施环境、思想观念、管理理念、管理方式、服务水平等仍然和建设现代大学制度的要求有较大差距。如今，在“学校无小事，事事皆教育”的教育教学观念要求下，科学化、制度化、精细化管理是我们唯的一出路。

精细化管理是规范化管理的延续，是一种全面管理。精细化管理要精到“全”，对学生的教育要全面的“精”，室内的管理要“精”，室外的管理也要“精”；校内的管理要“精”，校外的跟踪管理也要“精”；行为的管理要“精”，精神的管理更要“精”，只有这样我们才能真正的达到教育的目的，影响不仅仅是学生的现在，也是他们的未来。

精细化管理也是一种态度。学校的各个管理机构是一个有机的整体，部门之间的负责范围往往交叉影响。一个部门的管理出问题往往会影响到全校的其他管理。因此，全校各个部门都要实行精细化管理，事事有人管，事事有人做。我们必须持之以恒地做下去，形成习惯，成为个性，在实现 “精细化”教好人、办好学、发展好学校的教育事业。

（三）以教育教学质量提升工程为重心，大力提升内涵建设

随着2013年示范骨干院校验收的结束，我们也进入了高等教育从外延转向内涵的发展时期。

从2014年开始，我们启动了后示范建设的教育教学质量提升工程，计划用3年时间投入6150万，以推广示范效果，从软硬件全面提高各个专业教育教学质量。这是一个整体工程，从某种角度讲它比前三年示范建设的任务更重，是实实在在做我们自己要做的事情，必须全院团结一致，认认真真做好。

我们也要明白，就一个项目的验收，我们可以采取一些急功近利的措施说的过去，但学生、家长、社会、企业的满意度，对学校的认可，不是几个人去跑跑、去做做工作那么简单，必须靠我们扎扎实实地工作，不断提高教育教学质量，培养过硬的人才质量。只有人才质量得到长期积累，学校的未来才会发展，才能走得更好、更快、更远。

同样，作为受教育者来说，父母把孩子送到学校来，都希望孩子能享受到最优质的教育资源，接受到最优质的教育，都希望学校能成为他们孩子成才的摇篮。学校的信誉度靠什么来支撑，只有靠质量。

当然，学生入校分数低，或者高考分数是零，不能完全埋怨学生的质量差，就像一个病人患上了难治的病，我们不能埋怨“病人”你咋得这样难看的病，我们只有治好了病人难看的病，提高了教学质量，学生认可了，家长满意了，学校的声誉自然就会提高。

所以，我们必须以教育教学质量提升工程为重心，大力提升内涵建设，牢固树立质量第一的意识，把提高质量作为主攻方向，作为头等大事来抓，全力以赴抓细、抓实、抓好，切实唱响教育质量主旋律，这样才能办好人民满意的教育。

三、同心同德，全力以赴，努力实现高层次的国防职教梦

实现高层次的国防职教梦是我们当代国防人面临的时代命题，是必须完成的艰巨任务。要实现这一目标，我们的思想观念、精神状态，知识储备等方面还不能完全适应时代的快速发展。因此，我们要不断强化学习意识、保持良好心态、树立良好的作风，切实提高认识、增强本领，打好这场攻坚战，实现我们的总目标。

（一）强化学习意识，提升自身素质

学习既是智慧之源、进德之基，更是生存之本。对每个人来说，选择了学习就是选择了进步，同时也是选择了快乐。腹有诗书气自华，学习能使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。人与人的差距，归根到底是学习上的差距。

作为一名教育者，学习是一个永无止境的过程，是立身之基、事业之本、成功之源。时代在前进，社会在发展，新情况新问题层出不穷，新知识新技术不断涌现。我们要学习、学习、再学习，学习党的路线方针、政策理论；学习习近平总书记系列讲话；学习教育、管理、育人理论；学习领导、方法、决策理论。从学习当中解放思想、创新思路、升华境界、提高效率、获得自信、赢得信赖。从实践中增加才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。

只有这样，我们这支队伍才能能真正成为科学理论武装、瞄准目标、把握规律，才能更好地肩负起历史和时代赋予我们的崇高使命。

（二）保持良好心态，促进事业发展

干好我们的事业，实现高层次的国防职教梦，是每一个国防人的目标。

要实现这一目标，离不开我们每个人自身不懈的努力奋斗，更离不开每个人“事业心、责任心”，“热情、激情”，“奉献精神”两心两情一精神的良好心态。因为，“事业心、责任心”能使我们适应不同的环境和变化，从容应对各种困难和挑战，从而获得更多更大的发展机会和空间；“热情、激情”能使我们奋发上进，激发潜能；“奉献精神”能使我们产生积极的思维和行动。

只有具备了这样的良好心态，我们的事业才会有前进的动力，我们才能处理好生活和工作中的各种人际关系，才能以昂扬的拼搏干劲和精神状态把压力变为动力，高标准、高效率地做好每一项工作，促进学校事业发展，实现我们的总目标。

（三）树立良好作风，取得优秀成绩

实践证明，一个地方发展的兴衰、一项工作落实的成败，在思路正确、方法对头的前提下，关键就取决于干部作风，即工作作风定输赢。

能不能树立良好的作风，取得实实在在的效果，关键要看领导干部是否具有敢于担当的强烈意识、求真务实的工作作风和一丝不苟的奉献精神。

当前，学校正处于后示范建设，提升内涵发展的关键期，各项工作还有待于进一步加强。各级领导干部必须时刻树立起敢于担当的强烈意识，直面难题，勇挑重担，敢于负责，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于向困难“动刀”，敢于向矛盾“亮剑”，以良好的精神状态，求真务实的工作作风和一丝不苟的奉献精神，聚集正能量，真正赴下身子，沉下心来，脚踏实地，埋头苦干，促进各项工作取得新发展。

各位代表、同志们：

进入新世纪以来，经过全院上下的艰苦奋斗，共同努力，学校全面完成了“十五”、“十一五”、“十二五”计划的任务，实现了北校区建设及主体搬迁；以优秀成绩通过教育部人才培养工作水平评估；实现了由初建的高职院校向省级示范院校转变；以优秀等级通过国家骨干示范院校建设验收，十几年来，实现了跨越式快速发展。这些为我们实现高层的国防职教梦奠定了坚实的基础。

2015年是“十二五”的收官之年，我们已开始试办本科职业教育，升办本科必将是“十三五”的奋斗目标，期盼“陕西国防科技学院”的挂牌与2018年60年院庆同期举行。

谢谢大家！