7月13日，中国仪器仪表学会公布《2023-2024年度中国仪器仪表学会优秀教育教学成果奖的通知》，经成果审查、网络评审、专家会评、评委会审议、现场答辩、公示等环节，共评选出44项高等教育教学成果奖和22项职业教育学成果奖，其中，职业教育教学成果特等奖1项、一等奖5项、二等奖16项，我校人工智能学院申报的《对接智能仪器仪表产业的“三端协同、四位一体”高职电气专业群建设与实践》荣获全国唯一的特等奖，这一殊荣是对我校教学改革和育人质量的充分肯定。

7月30日上午，由国务院学位委员会仪器学科评议组、教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会和中国仪器仪表学会共同主办的2024年中国仪器仪表学会学术年会及中国国际测量控制与仪器仪表大会，在四川省成都市国际会议中心隆重开幕，10余位院士以及1500名代表参加开幕式，30日下午举行的颁奖典礼，依次为中国仪器仪表学会科技进步奖、技术发明奖、国际科学技术合作奖、优秀博士论文、教学成果奖等获得者进行颁奖，表彰在各自领域取得卓越成就的团队和个人，我校人工智能学院姜鑫老师代表项目团队上台领取了职业教育教学成果特等奖证书和奖牌，标志着我校在自动化与仪器仪表领域的教学成果得到了国家级的认可和肯定。同时，我校杰出校友哈尔滨工业大学高会军教授的项目荣获技术发明奖一等奖。

中国仪器仪表学会是国家一级学会，具有推荐国家奖的资格，中国仪器仪表学会教学成果奖每两年评选一次，面向全国自动化与仪器仪表领域，根据《中国仪器仪表学会教学成果奖励办法》有关规定，奖励在高等教育和职业教育教学研究、改革、实践中取得优秀成果的单位和个人，以发挥教育教学成果的引领示范作用，促进人才培养质量提升，是国内自动化与仪器仪表学科和行业领域公认的权威奖项。本次获奖项目针对陕西省国防科技工业和仪器仪表产业数字化、智能化转型升级，整合电气自动化、智能控制、人工智能、物联网、工业互联网、无人机等6个专业组群发展，形成了高职电气专业群建设新模式，创新性地提出了“三端协同、五方联动”的专业群建设思路和“四位一体、五层对接”的专业群建设路径，展示了我校人工智能学院多年来育人成效，总结凝练了我校电气专业群依托军工办学特色的传承、融合与创新。

此次荣获特等奖，得益于学校领导的高度重视和教学团队的辛勤努力，凸显了我校在培养电气自动化技术专业群技术技能人才方面的杰出表现，将进一步推进学校的教育教学改革，助力学校“双高”建设。

(文/图 人工智能学院 程瑞鹏、石宝刚 编辑/邓嘉琪）